首页 > 资格考试 正文

音乐作品分析题分析歌曲《雪绒花》。要求:(1)请对歌曲背景进行简单的描述并写出指挥图示。(5分)(2)说明该歌曲

时间:2020-07-19 22:35:36 阅读: 评论:

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 音乐作品分析题分析歌曲《雪绒花》。要求:(1)请对歌曲背景进行简单的描述并写出指挥图示。(5分)(2)说明该歌曲的曲式结构和旋律特征。(5分)(3)简要说明该歌曲在合唱声部编配上的特点。(5分)

【◆参考答案◆】:(1)《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲。音乐剧《音乐之声》是作曲家理查德·罗杰斯与剧作家奥斯卡·哈默斯坦第二于1959年合作完成的。演出后大受观众欢迎。1965年改编成同名影片,同年,该影片获奥斯卡金像奖。影片插曲《雪绒花》曲调幽雅、旋律优美,歌曲通过对国花雪绒花的赞美,抒发了对大自然的热爱,寄托了主人公对亲人、家乡深深的怀念和祝福,表达了奥地利人民发自内心的质朴的爱乡之情。(2)歌曲为带再现的单二部曲式,旋律的节奏基本上以四分音符、二分音符、附点二分音符这三种音符构成,三四拍子和中等速度,歌曲没有较大的起伏。(3)这是一个三声部的合唱。高音声部和中音声部遥相呼应,节奏对应的很工整,两声部的音程关系也相对和谐。低音声部用全曲用“噜”作为歌词,旋律悠长,音乐的进行相对平稳,起到很好的衬托作用。

【◆答案解析◆】:该题是对曲式和声知识的考察。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 国际音乐教育学会的英文缩写是?()。A.JYXHB.ISMEC.INRMD.FUTR

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:【参考答案】B。国际音乐教育协会,是联合国教科文组织和国际音乐理事会的附属机构,是一个国际性的音乐教育组织,其外文名称是International Society for Music Education。因此,答案选B。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 依据《义务教育初中音乐课程标准(2011年版)》基本理念,分析下面初中八年级竖笛演奏与编创教学课例,并对其教学设计、教学环节进行点评。依据《义务教育初中音乐课程标准(2011年版)》基本理念,分析下面初中八年级竖笛演奏与编创教学课例,并对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】《古典吹韵》【教学内容】竖笛演奏与编创【主要目标】1、激发学生对原始音响效果的探究与编创的兴趣,唤醒和鼓励学生对传统古典音乐文化的关注、传承和继承发扬。2、欣赏《原始狩猎图》片段,学会用竖笛的C.F.G调三种指法吹奏《原始狩猎图》主题片段,并用这些音调进行编创活动。【教学重点】用三个调的指法吹奏《原始狩猎图》主题,并进行音乐编创。【教学难点】以"狩猎”为主题进行音乐编创与合奏。……【教学过程】1、导入①观看一段视频(用各种蔬菜做成的吹奏乐器),接着老师吹奏用土豆做的乐器。②播放骨笛的演奏录像,感受吹奏乐器的音色特点,引出古代吹奏乐器。2、新课教学(1)播放《原始狩猎图》音乐片段,问:你听到了什么声音?(喵、鼓等)感受是什么情景?(狩猎等)(2)请同学们用口哨或哼唱方法将听到的主题旋律模仿出来。(3)师:古人打猎为何要吹出声音?(生:模仿鸟声,引诱动物进行捕捉……)(4)师:用竖笛可模仿什么动物声音?(竖笛演奏方法探究)(5)老师用竖笛吹奏主题音乐,学生跟随老师的指导进行竖笛吹奏学习,分别用C.F.G调吹三次。3、拓展:编创出示狩猎画面,要求以"狩猎”为题,结合森林场景与狩猎活动,以《原始狩猎图》的主题音乐片段为素材,共同探讨创设情景,进行音乐编创。(场景背景可以加入其它小乐曲或道具,如鼓、沙锤、三角铁、木鱼、双向管等)4、分小组表演展示5、小结(略)

【◆参考答案◆】:在课例中教学目标缺乏过程与方法目标。本课例的过程非常充实,在导入环节教师能够很有创新的用土豆作乐器非常有新意,并且在巩固提高的环节能够用简单的乐器进行一个原始狩猎的创编,可以充分地调动学生的学习动力。但是我们也发现了一些小瑕疵,在教学过程中,教师在进行竖笛演奏方法探究时并没有让学生去主动探究,而是自己直接教授了,所以这种探究就是没有意义的,或者说谈不上“探究”。我们所说的探究性教学法是指在教师的引导下,学生通过观察、实验、思考、讨论、查阅资料等途径去独立探究,自行发现并掌握相应的知识技能的一种教学方法。在新课标指引的教学策略中就有要求我们要关注探究的环节,发现探究式主张对所学内容在教师的暗示与引导下,由学生自己去发现问题,找出矛盾或摸清规律,并寻求解决问题的方法。在学习过程中,学生是一个积极的探究者,学习过程就是一个自我发现的过程。在这里,学生是学习的主体,课堂上以小组或个人为中心,以发现问题探索规律的方式获取答案。例如,教师提出“什么是音乐”这样一个问题,同时提供给学生一系列与音乐相关或无关的音响资料,组织大家倾听、讨论、分析、判断、鉴别、归纳、总结。学生在整个过程中,既锻炼了思维,培养了能力,又掌握了学习方法。所以,在这个环节中教师可以适当地引导和启发,学生自主探究,这样学生会更有兴趣并且更会主动参与,并能体会到探究的快乐。

【◆答案解析◆】:略

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 京剧中为女性人物行当的是()。A.生B.旦C.净D.丑

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:【参考答案】B。生旦净丑,是戏曲角色的名称。京剧角色的分行十分细致,早先分为十行,后来才归并为生旦净丑四行。上世纪20年代出现“四大名旦”梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云后,旦角的地位变得重要了。旦角是京剧中的女性人物行当。因此,答案选B。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 最早的复调音乐被称为( )。A.奥尔加农B.第斯康特C.经文歌D.孔杜克图斯

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:【参考答案】A。复调音乐,是一种“多声部音乐”,拥有漫长的历史。9世纪初,最早出现的复调音乐类型是奥尔加农,它以格里高利圣咏为基础,在其旋律的上加入新的旋律(声部)的复调形式,也多半是即兴演唱。因此,答案选A。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 下列属于德彪西的作品是( )。A.《军队进行曲》B.《欢乐岛》C.《1812序曲》D.《悲怆奏鸣曲》

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:【参考答案】B。德彪西的代表作品有管弦乐《大海》《牧神午后前奏曲》,钢琴曲《前奏曲》《练习曲》和《欢乐岛》,歌剧《佩利亚斯与梅丽桑德》等。选项A是舒伯特的;选项 C是柴科夫斯基的;选项D是贝多芬的。因此,答案选B。【考点分析】西方音乐作品赏析

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 我国当代钢琴音乐的经典作品《珊瑚舞》《水草舞》源自20世纪50年代创作的哪一部舞剧?()A.《宝莲灯》B.《水刀会》C.《鱼美人》D.《五朵红云》

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:20世纪50年代末起,以舞剧《宝莲灯》为起点,中国舞剧创作进入了第一个辉煌期。吴祖强、杜鸣心灯作品《鱼美人》等,其中《鱼美人》代表了当时舞剧音乐的最高水平。由苏联芭蕾大师彼·安·古雪夫任总编导的这部作品,是借鉴芭蕾舞剧编创经验,将芭蕾与中国传统舞蹈结合,探索“芭蕾民族化”道路的实验性作品。作品中流传最广的就是《珊瑚舞》《水草舞》。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 一堂音乐鉴赏课后,进行教学反思时,下列不属于对教学资源的使用进行反思的是()。A.教学演示文稿的使用是否有助于教学目标的实现B.视频的播放是否达到了预期的效果C.教师的讲解是否和视频的播放发生冲突D.学生参与讨论是否积极

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:【参考答案】D。所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教师往往从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。选项D针对的主体是学生。因此,答案是D。【考点分析】教学评价

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 设定教学目标依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按下列要求进行教学设计。教学对象:八年级教学内容:演唱教学《黄河船夫曲》

【◆参考答案◆】:教学目标:【情感、态度、价值观】通过欣赏和学习歌曲,感受音乐中所表达的黄河船夫勤劳勇敢、不畏艰难的精神。【过程与方法】完整而充分聆听音乐,增强音乐体验,组织学生交流、探索,在共同合作中完成学习目标。【知识与技能】了解旋律、节奏、速度在音乐中的作用,并能够熟练演唱歌曲。

【◆答案解析◆】:略

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 交响诗是由( )首创的。A.舒伯特B.德彪西C.莫扎特D.李斯特

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:【参考答案】D。交响诗是一种长于描写叙事且具有抒情性、戏剧性的单乐章管弦乐曲,由李斯特首创。因此,答案选D。

  • 评论列表

发表评论: